『孩子有教真的不一樣，所以真的要教!!!!』
今年因為新竹國二理化大爆班，開了兩個班。剛好!! 讓我實驗發現了一件事情，理工科的我，最愛做實驗~這次出現了對照組!
不管是舊生還新生，都是我最愛的學生，所以我都會好好的教會孩子們。
在這兩堂理化新課程中，不管新生or舊生都做得很好，我都很讚賞，即便有問題，也是很快處理好~但我仍發現了幾件事情。
跟我一年以上的孩子 VS 新接觸的孩子
1. 理化上課內容，我說晚上9點前交
💪舊生: 幾乎6點前全部處理完
🥳新生: 80%的人8~9點最多人傳
2. 理化要訂正
💪舊生: 訂正有符合(錯的選項都有做)
🥳新生: 有的孩子只寫上正確答案
3. 小考要讀
💪舊生: 不敢不讀
🥳新生: 少數真的沒給我讀
4. 作業要完成
💪舊生: 沒有任何問題
🥳新生: 上課前10分鐘還有同學問我作業在哪....我差點沒中風
5. 課後要錄音解釋題目
💪舊生: 當天全部100%完成
🥳新生: 完成率60%
6. 看影片上課習慣
💪舊生: 不敢亂跳
🥳新生: 有的亂跳，還有給我快轉的!
----------------------------------
以上真的是一組標準實驗!!! 有狀況的孩子，我有都一一處理，大家也都很乖配合~~新生也很棒!!!
只是我想告訴大家的是，真的孩子有教有差，有的家長會一直覺得自己小孩就是怎樣怎樣，但我真的不覺得，孩子在小的時候，都可以教育的，否則我們就看不出這實驗的差異了!!
當然這群新生未來也會成為我的舊生，他們一樣都會超優秀，因為一開始的表現已經比原先舊生好~所以我是期待的!👍👍
最值得講的就是上面第1點和第5點。確實規定時間內繳教完就可以，但你們知道為什麼舊生幾乎都6點之前傳嗎? (除了幾個高手)
因為我常告訴他們，有時間就把事情趕快處理，不要都拖到最後一刻，你確保你做完100%正確，如果還要改呢?
常常我灌輸他們，做事要有效率，有好比第5點錄音，你都上完課了，我叫你錄音，有的孩子就一定要拖到隔天(當然也OK拉~)，但舊生他們會立即處理，因為我常告訴他們，只要一拖，你們就容易忘記，所以能處理的事情，現在就處理掉!
你說兩者同學都沒有問題，對~沒錯! 但是不是做事態度，做事效率就看的出來差異，明明趕快完成，你可以去打電動，偏偏要拖到最後一刻。我想這就是我的學生，跟別人最大的不一樣!!!!
所以我一直很驕傲自己帶出來的學生，我想這群新生們，未來一定也可以跟我舊生們一樣，優秀又謙虛!!! 這些小習慣養好，你說成績不好，才怪呢~~(但我已經很感動，新生們真的已經比當初帶升國一的孩子好多了，升國二長大一歲，果然還是有差~😁)
Search